Description: Découvrez tout ce que vous devez savoir sur le présent simple en anglais ! Notre article vous explique comment conjuguer les verbes, comment former des phrases affirmatives, négatives et interrogatives, et vous donne de nombreux exemples pratiques pour vous aider à comprendre cette forme verbale essentielle en anglais. Que vous soyez débutant ou que vous souhaitiez simplement vous rafraîchir la mémoire, cet article est fait pour vous !

Le présent simple en anglais est utilisé pour parler d'actions habituelles, de faits généraux, de vérités universelles et de situations permanentes. En français, le présent simple est souvent utilisé de manière similaire.

Le présent simple est formé en utilisant le verbe de base sans aucune terminaison spécifique pour chaque personne. Cependant, il y a des variations dans les verbes irréguliers.

Voici quelques exemples en français avec leur traduction en anglais :

1. J'aime les chiens. (I like dogs.)
2. Nous parlons français. (We speak French.)
3. Elle habite à Paris. (She lives in Paris.)
4. Les oiseaux volent dans le ciel. (Birds fly in the sky.)
5. Je travaille tous les jours. (I work every day.)
6. Il fait beau aujourd'hui. (It's nice weather today.)
7. Tu bois du café le matin ? (Do you drink coffee in the morning?)
8. Les enfants aiment jouer dans le parc. (Children like to play in the park.)
9. Les chats miaulent souvent la nuit. (Cats often meow at night.)
10. Nous aimons voyager en Europe. (We like to travel in Europe.)

En anglais, la troisième personne du singulier se forme en ajoutant généralement un "-s" à la fin du verbe. En français, cette règle est souvent similaire. Cependant, il peut y avoir des variations en fonction de la terminaison du verbe.

Voici quelques exemples en français pour expliquer comment former la troisième personne du singulier en anglais :

• Si le verbe se termine par un "-s", "-ss", "-sh", "-ch" ou "-x", il suffit d'ajouter un "-es" à la fin. Par exemple :

1. He misses his family. (Il manque à sa famille.)
2. She kisses her boyfriend. (Elle embrasse son petit ami.)
3. The dog barks at the mailman. (Le chien aboie sur le facteur.)
4. The watch matches her dress. (La montre va bien avec sa robe.)
5. He fixes his bike every weekend. (Il répare son vélo tous les week-ends.)

• Si le verbe se termine par un "-y" précédé d'une consonne, le "-y" est remplacé par un "-ies". Par exemple :

1. She studies hard for her exams. (Elle étudie dur pour ses examens.)
2. He tries to be a good student. (Il essaie d'être un bon élève.)
3. The baby cries when he's hungry. (Le bébé pleure quand il a faim.)

• Si le verbe se termine par un "-y" précédé d'une voyelle, il suffit d'ajouter un "-s" à la fin. Par exemple :

1. The toy belongs to the child. (Le jouet appartient à l'enfant.)
2. The boy plays football with his friends. (Le garçon joue au football avec ses amis.)

Il est important de noter que certains verbes irréguliers ne suivent pas ces règles de formation de la troisième personne du singulier en anglais. Par conséquent, il est important de les apprendre par cœur.

• Forme négative : Pour former la négation en anglais, on utilise l'auxiliaire "do" ou "does" (au présent simple) suivi de "not" et du verbe à l'infinitif. Pour la troisième personne du singulier, on utilise "does not" ou "doesn't". Par exemple :

1. I do not eat meat. (Je ne mange pas de viande.)
2. She does not like coffee. (Elle n'aime pas le café.)
3. They do not speak Spanish. (Ils ne parlent pas espagnol.)
4. He doesn't play basketball. (Il ne joue pas au basketball.)

• Forme interrogative : Pour former la question en anglais, on inverse l'ordre du sujet et de l'auxiliaire "do" ou "does". Pour la troisième personne du singulier, on utilise "does" au lieu de "do". Par exemple :

1. Do you like pizza? (Aimes-tu la pizza?)
2. Does she speak French? (Parle-t-elle français?)
3. Do they play tennis on weekends? (Jouent-ils au tennis le week-end?)
4. Does he work in an office? (Travaille-t-il dans un bureau?)

Il est important de noter que le verbe à l'infinitif est utilisé dans la forme négative et interrogative en anglais, sauf pour le verbe "to be" où l'on utilise directement l'auxiliaire et pour les verbes modaux où l'on ne rajoute pas d'auxiliaire. Par exemple :

1. She is not happy. (Elle n'est pas contente.)
2. Do you have a car? (As-tu une voiture?)
3. Can you swim? (Sais-tu nager?)

VERB BE

Forme affirmative :

I am (Je suis)

You are (Tu es / Vous êtes)

He/She/It is (Il/Elle/Ça est)

We are (Nous sommes)

They are (Ils/Elles sont)

Forme négative :

I am not (Je ne suis pas)

You are not (Tu n'es pas / Vous n'êtes pas)

He/She/It is not (Il/Elle/Ça n'est pas)

We are not (Nous ne sommes pas)

They are not (Ils/Elles ne sont pas)

Forme interrogative :

Am I...? (Suis-je...?)

Are you...? (Es-tu / Êtes-vous...?)

Is he/she/it...? (Est-il/elle/ça...?)

Are we...? (Sommes-nous...?)

Are they...? (Sont-ils/elles...?)

VERB HAVE GOT

Forme affirmative :

I have got a car. (J'ai une voiture.)

You have got a nice house. (Tu as une belle maison.)

He/She/It has got a new job. (Il/Elle a un nouveau travail.)

We have got a lot of work to do. (Nous avons beaucoup de travail à faire.)

You have got a good idea. (Vous avez une bonne idée.)

They have got a big family. (Ils/Elles ont une grande famille.)

Forme négative :

I have not got a car. / I do not have a car. (Je n'ai pas de voiture.)

You have not got a nice house. / You do not have a nice house. (Tu n'as pas une belle maison.)

He/She/It has not got a new job. / He/She/It does not have a new job. (Il/Elle n'a pas un nouveau travail.)

We have not got a lot of work to do. / We do not have a lot of work to do. (Nous n'avons pas beaucoup de travail à faire.)

You have not got a good idea. / You do not have a good idea. (Vous n'avez pas une bonne idée.)

They have not got a big family. / They do not have a big family. (Ils/Elles n'ont pas une grande famille.)

Forme interrogative :

Have I got a car? / Do I have a car? (Est-ce que j'ai une voiture?)

Have you got a nice house? / Do you have a nice house? (Est-ce que tu as une belle maison?)

Has he/she/it got a new job? / Does he/she/it have a new job? (Est-ce qu'il/elle a un nouveau travail?)

Have we got a lot of work to do? / Do we have a lot of work to do? (Est-ce que nous avons beaucoup de travail à faire?)

Have you got a good idea? / Do you have a good idea? (Est-ce que vous avez une bonne idée?)

Have they got a big family? / Do they have a big family? (Est-ce qu'ils/elles ont une grande famille?)